八年级上学期语文期中试卷及参考答案
八年级语文期中考试考查的是整个学期的学习内容，所以同学们要做好每一份语文期中试。以下是小编给你推荐的八年级上学期语文期中试卷及答案，希望对你有帮助!
八年级上学期语文期中试卷
一、积累与运用(29分)
(资料图片)
1.根据提示默写诗歌(10分)
(1) ，遥隔楚云端。
(2)坐观垂钓者， 。
(3) ，朝露待日晞。
(4) ，孤帆天际看。
(5)汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：_____________________ ， 。
(6)《陋室铭》中点明主旨的句子是 __， _。
(7)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是 ， 。
2.选下列加点字注音全对的一项( )(2分)
A 震悚(sǒnɡ) 荒谬(miù) 溃退 (kuì) 锐不可当(dànɡ)
B 要塞(shāi) 尴尬(ɡān) 惊骇 (hài) 歼灭(jiān)
C 颠沛(pèi) 幽咽(yàn) 诘问(jí) 差使(chāi )
D 阡陌(qiān) 举箸(zhù) 寒噤(jìn) 仄歪 (zè)
3.下列词语中无错别字的一项是( ) (2分)
A 眼花嘹乱 央求 阴惨 闪烁 B 情郁于中 荒谬 憧憬 惨淡
C 月明风青 杀戮 絮说 揣摩 D 张皇失措 蹒跚 鞠恭 狼藉
4.下列句中加点词语使用不当的一项是(2分)( )
A、信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C、农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D、农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
5.下列句子没有语病的一项是( )(2分)：
A、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。
B、当今社会，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要作用。
C、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理和人生真谛。
D、参加这次网页制作培训班的学员，有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。
6.对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是( )(2分)
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问
7.下列有关表述有误的一项是( )(2分)
A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
D 《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
8.对《春望》赏析有误的一项是( )
A. 这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐难受人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C. 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D. 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在烽火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
9.名著阅读：
(1)补全回目：①、史大郎夜走华阴县，¬¬¬¬¬¬________拳打镇关西②、梁山泊________落草,汴京城杨志卖刀。
(2)“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，写出与他有关的情节(四个即可)
二、阅读文章，回答下列问题。
4分(一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎从矣。
1. 以下解释有误的一项是( )
A可爱者甚蕃 蕃：多。
B濯清涟而不妖 妖：美丽而不端庄。
C亭亭净植 亭亭：耸立的样子。
D花之隐逸者也 隐逸：隐藏、逃逸。
2.下列语句中与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是( )
A邑人奇之，稍稍宾客其父。
B而两狼之并驱如故。
C何陋之有。
D禽兽之变诈几何哉。
3.以下翻译错误的是( )
A濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
B牡丹之爱，宜乎从矣： 对于牡丹的爱，人该是很多了。
C莲之爱，同予者何人：对于莲花的爱，什么人才能像我一样啊?
D水陆草木之花，可爱者甚蕃：水上、地上各种草木的花可爱的很多。
4.下列分析有误的一项是( )
A文章选自《周元公集》，作者周敦颐是北宋的哲学家。
B作者写莲的目的在于表达自己的人生追求和精神品格。
C文中表达作者的人生追求和观点的语句是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
D作者虽然写了菊花，也写了牡丹，但只是用它们的外形特点来对比莲的高雅与美丽。
(二)邴原泣学(8分)
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 (《初潭集》)
1.辨析下面句中加点的词。
⑴ 凡得学者 得：
然得而腊之以为饵 得：
⑵ 吾徒相教 徒：
徒以有先生也 徒：
2.将文中画线句子译为汉语。
原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译句：
3.书塾中的老师值得我们敬佩的是 。
4.我们应该向邴原学什么?
答：
(三)阅读《背影》文段回答问题。(10分)
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚在走到铁道边，慢慢 ——-身下去，尚不太难。②可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手 着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。○11过了一会儿说：“我走了，到那边来信!”○12我望着他走出去。○13他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”○14等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.文中横线上的词，应选哪项依次填上才恰当?( )(1分)
A、探 穿 攀 缩 B、弯 横 扯 伸
C、侧 走 抓 爬 D、弓 钻 勾 蹬
2.文中写父亲背影的是哪三句话?请选出正确的一项( )(1分)
A、①③⑥ B、⑥⑦○14
C、①③○14 D、①⑦○14
3.①句从哪两方面描绘了父亲的形象?选出正确的一项( )(1分)
A、外貌 心理 B、动作 语言
C、外貌 动作 D、语言 心理
4.文章多次写到父亲的背影，其主要目的是( )(1分)
A、表达对父亲非凡经历的赞叹。
B、表达对父亲的深挚的怀念。
C、表达对父亲自暴自弃的"惋惜。
D、表达对父亲碌碌无为的感慨。
5.“进去吧，里边没人”的含义是( )(1分)
A、进去车内凑热闹 B、进去坐下，安静舒服
C、担心车上的人都走了 D、怕儿子离开座位会丢失行李
6.请用一句话概括这段文字描写的中心内容(1分)：
7.“我赶紧拭干了泪”的一方面是因为 ，另一方面是因为 。(2分)
8.文中父子分别时，“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里面没人。’”在你的生活实际中，你有没有经历过类
