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河北新闻网讯 为推动小学数学课堂教学改革，促进学生学业水平的提升，11月19日，石家庄市东马学区在石家庄市四中路小学开展了数学联片教研活动。本次活动聚焦二年级《认正方形和长方形》的同课异构，重点探索低年级几何图形的教学重难点及平面与立体图形的衔接路径。活动中，杜朝阳老师通过趣味谜语引入课堂，复习立体图形知识，并通过描图和分类等活动指导学生自主探索，从而深化对“面在体上”的认知。随后，杜老师通过涂画练习，帮助学生稳步发展空间观念。桑曼老师则通过“神秘宝箱”营造趣味情境，帮助学生通过触摸感知立体与平面图形的差异，并通过动手互动环节，引导学生构建长方形和正方形的概念。

课后，教师们围绕知识整合、课堂节奏、教材研究和低年级学生学习习惯进行了深入讨论。学校负责人表示，此次活动为学区教师搭建了一个互学互鉴的平台，未来东马学区将继续深化“教研评一体化”模式，以“教研+评价”双轮驱动，促进数学课堂教学的进一步提升。