半岛网12月22日讯为进一步普及编程教学，提升学生核心素养，近日，青岛市信息技术学科第十五次人工智能与编程教学研讨会在平度市李园街道唐田小学举行，青岛市教科院信息技术教研员、各区市信息技术教研员和骨干教师参加了现场会，全市信息技术老师通过网络视频直播观摩了本次教学研讨活动。

平度市李园街道唐田小学赵峰金老师执教了青岛市公开课《Python编程语言：数据类型》。赵老师通过“宇航员知多少”“宇航员选拔严” “争当小小宇航员”三个微项目，分别引出了字符串类型、整数类型和浮点类型三个知识点，同时通过任务驱动，引导学生在程序试错的过程中，学习不同的数据类型强制转换函数。通过自主探究、小组合作的学习方式，引导学生通过编程解决生活中的实际问题。

平度市白沙河街道张戈庄小学的徐文健老师执教了青岛市名师开放课《Python编程语言：for循环语句》。徐老师通过社团学生为妈妈制作的贺卡引入本课，让学生根据自己日常生活中绘画及编程经验，思考制作贺卡可能会遇到的麻烦，从而引出本节课要学习的for循环语句。徐老师通过绘制冰糖葫芦和彩虹棒棒糖两个微项目，循序渐进地引导学生理解并应用for语句，通过行而有效的小组合作，加深了学生对for语句的理解。最后，学生借助导学卡提示创作出太阳花、五星红旗、闪闪星空、小火箭等作品，取得了良好的教学效果。

在经验交流环节，围绕“立足信息技术课堂内外，全面提升学生核心素养”主题，平度市东阁街道常州路小学的代春山老师以自己的日常教学实践作为案例，详细分享了自己在课堂内外是如何带领学生及教研组的教师进行编程教学的；平度市南京路小学的杨昭老师从多年的课堂教学经验中出发进行课题研究，分享了自己和团队是如何通过理论成果引领编程教学，以此循环往复形成一套具有自己学校特色的编程教学经验。

平度市南京路小学杨昭老师进行了题为《立足信息技术课堂内外，全面提升学生核心素养》的经验交流。杨老师分享了自己是如何带领团队，以课题引领编程教学，从而形成具有自己学校特色的编程教学经验。

平度市东阁街道常州路小学的代春山老师进行了题为《基于信息技术课堂内外，全面提升学生核心素养》的经验交流。代老师从自身出发，以讲过的课为例，详细分享了自己在课堂内、课堂外是如何带领教研组的教师进行编程教学的。互动评课环节，胶州市信息技术教研员蒋华程老师对今天的课堂给予了专业评价，他指出两位老师能够根据不同教学内容设计不同的教学情境，渗透了爱国、爱家的德育内容，提升学生的学习兴趣，引导学生逐步思考，案例新颖；在课堂教学环节的设计中，知识点由易到难，注重自主探究和小组合作，真正体现了学生的主体地位，有效地调动学生学习的热情，让学生在探索中学习，在学习中升华。参与现场活动的老师们也积极参与了互动。

青岛市教研员陆德旭老师肯定了两位老师扎实的基本功，精心的教学设计和良好的课堂生成，并结合信息技术学科的未来发展趋势，对今后的工作和教学提出了要求：一要认真研读课标。只有研究透课程标准，才能更好的指导教学，懂得如何更好地培养学生的核心素养。信息技术课带给学生的不仅仅是技能上的提升，更有信息意识、计算思维等核心素养的培养。二要突出学生主体地位。教师要学会适当放手，给学生留有自主探索的时间和空间，激发学生学习兴趣，让学生通过自主探究发现问题，并运用所学知识解决实际问题。三要开展项目式教学。课堂上要创设真实的情境，让学生围绕小项目、小任务展开探究，并在程序完善、调试过程中，培养学生的编程思维和创新意识。四要加强集体备课。充分发挥团队的力量，以名师为引领，实现集体备课常态化。深入钻研教材，共同学习、共同研讨、共同反思、共同成长。

盛开一枝花，凝聚一枚果。本次研讨活动，以项目式教学为主导，为老师们今后的信息技术教学拓宽了思路，随着人工智能与编程教学的普及深入，在打造高效课堂的同时，学生的信息技术核心素养必将拔节提升。